mardi 4 septembre 2007

8 SEPTEMBRE : JOURNEE INTERNATIONALE DE L'ALPHABETISATION

4 millions d'analphabètes, soit près d'une personne sur 7 : le combat mérite bien qu'on s'y attarde une journée tous les ans, même s'il se mène chaque jour. L'occasion de faire un bilan de la situation mondiale pour les Nations Unies, organisation instigatrice de l'événement, dans le Courrier de l'Unesco.

...pour les autres journées internationales à connaître, rendez-vous là.

lundi 3 septembre 2007

DES LECTURES AUTOUR DU THEME DE LA BIBLIOTHEQUE

Les Bibliothèques - 3e édition Anne-Marie Bertrand, La Découverte, collection Repères N°247, 2007

Encensé par le BBF, Livres Hebdo, le Bulletin de l'ABF et le Monde de l'Education, à connaître.

Mémoires d'une bibliothécaire Brigitte Sibertin-Blanc Durand, éditions de la Société Historique de Compiègne, 2006

L'histoire vraie d'une femme qui a dirigé toute sa vie la Bibliothèque municipale de Compiègne, à une époque où le concept de bibliothèque et de ses publics se sont totalement modifiés.

Le Bibliothécaire Larry Beinhart, Gallimard, collection "Série noire", 2006

Un thriller politique pour prolonger délicieusement les lectures de vacances...à ne pas confondre  avec  La Bibliothécaire ! (un grand classique des CDI et bibliothèques jeunesse !)

La Bibliothèque, la nuit Alberto Manguel, Actes Sud, collection "Lettres anglo-américaines", 2006

Un régal. Tout est dit dans l'article de Michel Melot sur le site du BBF.

AIDE A L'EVALUATION D'UN SITE WEB

Que ce soit à titre professionnel ou privé, il convient de se référer à de bonnes sources. Parmi le flot d'informations qu'un moteur de recherche déverse sur notre écran, comment sélectionner le ou les meilleurs sites web ? Les références données par un annuaire (pour connaître la différence entre moteur de recherche et annuaire je vous renvoie à l'article de Saamarande) sont souvent plus pertinentes, mais il reste néanmoins à dépouiller et trier  les sites qui semblent, de prime abord, tous coller au sujet de notre recherche.  Alors  comment faire ? Je vous propose une grille, élaborée il y a déjà dix ans par Raoul Carrier. Elle reste néanmoins pertinente, et permet de faire un tri clair et méthodique. Il s'agit de noter le site étudié.
Dans le cadre du métier de professeur-documentaliste, ce grille peut servir à une évaluation "en amont", mais il peut constituer un exercice d'application à l'apprentissage de la recherche.

            FICHE D'EVALUATION DE SITE WEB:

Titre du site: ___________________________ 

Sujet:________________________

URL: _____________________________________ 

Public visé:________________________

Créateur du site: _________________

Veuillez évaluer le site Web selon les critères décrits ci-dessous. 
Entourez  la note que vous accordez pour chaque catégorie:
"4" = Excellent et "0" = Nul.
Soyez prêt à justifier votre note si nécessaire.

1. Vitesse        
  
   -La page Web s'affiche rapidement. Les pages ne sont pas trop longues ni les 
     graphismes trop gros.   4  3  2  1  0

2. Première impression. Apparence générale

   -En arrivant sur le site, vous avez une vue d'ensemble des options qui vous 
     sont offertes.       4  3  2  1  0
  
   -Le texte est facilement lisible sur le fond.         4  3  2  1  0
  
   -Vous pouvez toujours dire où vous êtes.              4  3  2  1  0
  
   -Le design est attrayant : il attire fortement le regard.                    4  3  2  1  0

   -Tout a une fonction et rien n'est seulement décoratif.                     4  3  2  1  0
   
   -La page est telle que vous désirez continuer l'exploration du site.   4  3  2  1  0

3. Facilité de navigation

   -Vous pouvez vous déplacer d'une page à une autre, d'un lien à un autre, d'un 
     item à un autre, facilement, sans vous perdre.                        4  3  2  1  0

   -Des liens vous permettent d'avancer ou de reculer, si nécessaire.       4  3  2  1  0                                                                                                                                       
   
   -Les liens sont utiles et appropriés.                 4  3  2  1  0

   -Il y a suffisamment de liens.                        4  3  2  1  0

   -Les liens sont regroupés logiquement.                4  3  2  1  0

4. Utilisation des graphiques, des sons et des vidéos
     
   -Ils apportent une contribution significative au site.                               4  3  2  1  0

   -Ils sont clairement décrits et identifiés.           4  3  2  1  0

   -Chacun sert un but précis.                           4  3  2  1  0

5. Contenu. Informations
    
   -L'auteur s'exprime dans une langue correcte.         4  3  2  1  0
 
   -Les informations sont de bon goût.                   4  3  2  1  0
   
   -Il y a suffisamment d'informations pour que le site mérite d'être 
    visité.          4  3  2  1  0

   -Les informations sont clairement identifiées et organisées.            4  3  2  1  0  
   
   -Le contenu réalise bien les objectifs du site.       4  3  2  1  0

   -Les fournisseurs d'informations sont clairement identifiés et effectivement 
     reliés.                  4  3  2  1  0
        
6. Le site fut l'objet d'une mise à jour récente.        4  3  2  1  0

7. Informations sur le créateur du site.
   
   -Le créateur du site connaît bien son sujet, s'exprime clairement.	4  3  2  1  0 

   -Le site contient suffisammment de renseignements sur lui pour le situer par 
     rapport à son sujet.      4  3  2  1  0
    
   -Son adresse électronique est disponible.             4  3  2  1  0     
                                    
                                             Total sur 100:    ___/100


    Le  choix qui suit ne s'applique pas aux items de la grille.

    En tenant compte du public visé, choisissez pour ce site l'aperçu général qui
     lui conviendrait le mieux et soyez prêt à le justifier.  
    
      
     -Ce site devrait être l'un des sites favori pour ce public.                               

     -Les internautes intéressés désireront visiter ce site amical et informatif 
       fréquemment.                      
     
     -Le site a une belle présentation et contient quantité de bonnes informations 
       pour les internautes qui partagent ces intérêts.                     

     -Les internautes pourraient désirer s'arrêter sur ce site mais ils ne le 
       visiteront pas régulièrement.                

     -Les internautes s'arrêteront ici de nouveau seulement s'ils tombent en 
       panne où s'ils n'ont pas d'autres sites à visiter ailleurs.                                

dimanche 2 septembre 2007

COMMÉMORATION DU SOUVENIR DE GUY MÔQUET ET DE SES 26 COMPAGNONS FUSILLÉS

Article du Bulletin Officiel à propos de la journée du 22 octobre rédigé par le ministre de l'education nationale Xavier Darcos, accompagné en annexe de la fameuse lettre de Guy Môquet ainsi que celles de ses compagnons. (nécessite le logiciel ACROBAT READER )

Si vous avez des idées de projets à réaliser (ou des projets déjà réalisés) en collaboration avec le CDI autour de la thématique d'une commémoration, n'hésitez pas à en donner une courte description en commentaire.
 

samedi 1 septembre 2007

REVUE AMETIST

La revue AMETIST, rédigée par des chercheurs et spécialistes, constitue une source d'informations sure et à la pointe de l'actualité scientifique. Dans le cadre de la préparation au Capes de documentation, la lecture d'articles comme

• Qu'est-ce qu'une bibliothèque numérique, au juste ?
• Développement de la Veille à L'INRS : Approches et Retours d'Expériences
• De la navigation au savoir
• Mise en place d'une bibliothèque numérique ; la politique documentaire des établissements
• Les vocabulaires pour décrire la démarche pédagogique dans l'apprentissage en ligne : une étude de cadrage

me semble fort utile. Bonne lecture.

CONFERENCE INTERNATIONALE DUBLIN CORE, 27-31 AOÛT, SINGAPOUR

En attendant les nouvelles résolutions prises par Dublin Core à l'issue de la conférence, qui sera la septième édition d’une série de conférences qui se sont tenues à Tokyo (2001), Florence (2002), Seattle (2003), Shanghai (2004), Madrid (2005), et Manzanillo, Mexico (2006), penchons-nous sur les enjeux qu'elle a présentés cette année au public fait de chercheurs et professionnels des métadonnées venus des quatre coins du monde.

"La thématique du DC-2007 est concentrée sur la pratique et le développement des profils d’application. Un profil d’application est un instrument qui permet de documenter l’utilisation de vocabulaires de métadonnées au sein de contextes spécifiques et de les combiner lorsqu’ils sont issus d’espaces de nommage hétérogènes. Ces profils d’application peuvent être employés par des communautés opérationnelles (dans le cadre de projets de coopération par exemple) mais également pour consolider des organisations dans les secteurs publics ou privés. Les expériences les plus récentes de création de profils d’applications ont fait émerger une réelle complexité pour mettre en relation des termes dans un contexte de fusion de modèles de données distincts. La conférence DC-2007 veut donc explorer les aspects théoriques et pratiques qui résultent du développement et du déploiement de profils d’application en vue de répondre aux besoins spécifiques des communautés."

                                                        [extrait du site ARTIST (Appropriation par la Recherche des Technologies de l'IST)]

Mise à jour du 28.11.07 : on a un compte rendu ici ! ^_^

NOTE DU MINISTRE SUR LES FOURNITURES SCOLAIRES

Dans sa note du 31 aout, le Ministre de l'Education Nationale Xavier Darcos signale que "le Gouvernement a décidé d'augmenter le montant de l'allocation de rentrée scolaire versée sous condition de ressources aux familles".
Il invite également tout le personnel enseignant à "limiter au strict nécessaire les listes de fournitures".
En annexe est jointe la liste des fournitures indispensables à l'écolier, au collégien ou au lycéen, dont il affirme s'être assuré, auprès des distributeurs, du plus bas prix possible.