jeudi 13 décembre 2007
UN B2i POUR LES ADULTES...
Dans le B.O. n°45 du 13.12.07 il est question de l'expérimentation d'un nouveau B2i (voir ici la circulaire de juillet 2006 mettant en place le B2i pour les élèves), le B2i® "adultes". Ce brevet doit permettre de répondre aux différents types de besoins des adultes
(formation personnelle, professionnelle, reconversion, etc.). La circulaire a pour objet de présenter le B2i® “adultes” et le cadre de son
expérimentation. Ci-dessous les 5 domaines de capacités :
|
Intitulé du domaine |
Objectif |
Capacités |
|---|---|---|
|
D1: Environnement informatique |
Maîtriser les concepts et fonctions de base d’un poste informatique, l’utiliser dans un contexte de réseaux. |
Connaître le vocabulaire spécifique et maîtriser les éléments matériels et logiciels de base. |
| Gérer et organiser les fichiers, identifier leurs propriétés et caractéristiques. | ||
| Organiser, personnaliser et gérer un environnement informatique. | ||
| Se connecter et s’identifier sur différents types de réseaux. | ||
|
D2 : Attitude citoyenne |
Adopter une attitude citoyenne dans la société de l’information. |
Connaître les règles d’usage et les dangers liés aux réseaux et aux échanges de données. |
| Connaître les droits et obligations relatifs à l’utilisation de l’informatique et d’internet. | ||
| Protéger les informations concernant sa personne et ses données. | ||
| Prendre part à la société de l’information dans ses dimensions administratives et citoyennes. | ||
|
D3 : Traitement et Production |
Réaliser un document numérique. |
Concevoir un document : objectif, démarche, choix de l’outil. |
| Mettre en œuvre les fonctionnalités de base d’outils permettant le traitement de textes, de nombres, d’images et de sons. | ||
| Réaliser un document composite. | ||
| Diffuser un document numérique. | ||
|
D4 : Recherche de l’information |
Construire une démarche de recherche et évaluer l’information. |
Consulter de l’information à partir de différents supports. |
| Concevoir une démarche adaptée à l’objectif de recherche d’information et la mettre en œuvre. | ||
| Identifier et organiser les informations. | ||
| Évaluer la qualité et la pertinence de l’information. | ||
| Réaliser une veille informationnelle. | ||
|
D5 : Communication |
Communiquer, échanger, collaborer en réseau. |
Utiliser un outil de communication adapté aux besoins. |
| Échanger des documents numériques. | ||
| Collaborer en réseau. |
L’expérimentation se déroulera au cours de l’année
2007-2008.
Tout organisme mettant en place une évaluation des capacités
décrites dans le référentiel ci- dessus peut se porter candidat pour devenir
établissement expérimentateur.
Quelques mots...
Initiative louable
Voilà, je crois, une initiative intéressante. Les certifications sont bien utiles dans le contexte actuel du marché de l'emploi et font parfois la différence. Assez curieusement d'ailleurs, les possibilités existantes ne sont pas toujours exploitées. Ainsi, le Certificat de compétence en langue de l'enseignement supérieur, que les étudiants peuvent passer dans le cadre de leurs études, quelle que soit leur filière, n'est guère connu. A l'université, les services administratifs sont à peu près incapables de vous renseigner sur les démarches à suivre, la période d'inscription, les dates de l'examen, etc. Il faut aller de bureau en bureau... Je suppose que le C2I a plus de succès.
Bien à vous, Philippe
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