mardi 12 février 2008
BIBLIOTHEQUE D'ALEXANDRIE D'HIER ET D'AUJOURD'HUI
lundi 11 février 2008
L'EAU ET LES ESPACES NATURELS EN LIGNE
Deux sites vraiment intéressants, à proposer aux élèves pour l'éducation à l'environnement et au développement durable : l'Agence de l'Eau - Rhône Méditerranée et Corse met à disposition un grand nombre de documents et rapports grâce à son centre de documentation (une base bibliographique rassemblant près de 35 500 références bibliographiques d'ouvrages, d’études, de thèses, de colloques, d’articles de périodiques…) qui nous propose deux bases de données : la base Fontaine, développée en partenariat
avec l’Office International de l’Eau, rassemblant les études et rapports publiés par les Agences de l’Eau et la Direction de l’Eau du Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable. Et les études inter-Agences, documents de valorisation des programmes d’études et de recherches effectuées au niveau national sur l’ensemble des thématiques liées à l’eau. Pour les collégiens, un "Site des Juniors" particulièrement intéressant leur est dédié.
Deuxième site à faire connaître, celui de l'ATEN (Atelier Technique des Espaces Naturels) réseau des professionnels de la nature. Cet organisme possède également une base de donnée riche en informations sur la gestion de l'espace, le droit de la protection de la nature et de l'urbanisme, la biologie de la conservation, la valorisation des espaces protégés dans une perspective de développement durable, les métiers des espaces naturels et l'ingénierie de formation. Soit ils ont fait l'objet d'une édition commerciale et on peut les trouver auprès d'éditeurs, de librairies, de bibliothèques etc. Soit il s'agit d'études dites de "littérature grise", fournies essentiellement par les membres de l'ATEN, et elles peuvent être consultées sur place ou auprès des centres documentaires des membres. De nombreux documents (dont des diaporamas très clairs) sont téléchargeables. Le prêt de bibliothèque à bibliothèque est autorisé. Et j'ajoute pour finir le dépliant (illustré par Jacques Lucchino) du centre de documentation, car le texte me plaît beaucoup : il fait l'éloge de la documentation en quelques lignes ^_^ :
"Savoir rechercher et exploiter la documentation est une compétence indispensable dans l'actualisation de sa formation, la vie professionnelle et personnelle. La fiabilité de ses sources, leur ouverture, leur actualisation, sont des bases nécessaires à l'acquisition d'une véritable compétence professionnelle. Apprendre à repérer l'information, à y accéder de façon efficace et efficiente, à l'évaluer de façon critique, à l'assimiler de manière rapide, progressive et complète, est une clé de réussite pour développer son domaine d'activité et faire des choix appropriés."
La description du "documentaliste dans un espace naturel" est tout aussi sympathique : "Le documentaliste d’un espace naturel est chargé de la recherche, du traitement et de la mise à disposition de ressources documentaires à l’usage des collaborateurs, des partenaires ou des publics de la structure gestionnaire d’espace naturel. Ce métier comporte une dimension technique (mise en œuvre de méthodes documentaires et utilisation d’outils informatiques spécifiques), d’analyse (traitement de l’information, synthèse) et relationnelle (accueil des visiteurs du centre de documentation, analyse de demandes d’informations, travail en réseau…). Enfin, le documentaliste s’efforce de favoriser la complémentarité avec ses collègues d’autres structures gestionnaires d’espaces naturels dans la recherche et la diffusion d’informations." (télécharger la fiche)
L'ARTIMOBILE OU L'ORIENTATION ITINERANTE
Je découvre grâce au Café Pédagogique d'aujourd'hui le concept de
l'Artimobile, ou plutôt des Artimobiles puisqu'elles sont six à
parcourir la France et stationner dans la cour des collèges pour
informer les élèves de 4ème et de 3ème aux nombreux métiers que propose
l'Artisanat. Chaque Artimobile présente plus particulièrement une voie
professionnelle. La brochure créée par la Chambre des métiers de
l'Artisanat présente ainsi l'Artimobile comme "une voiture customisée,
équipée de logiciels interactifs, conçus comme de véritables GPS
appliqués à l’information sur les métiers de l’Artisanat." 2 "flottes"
de ces Artimobiles iront, du 12 mars au 3 avril, directement à la
rencontre des élèves de 4ème et de 3ème dans les collèges. L'action est
menée en collaboration avec le ministère de l’Éducation Nationale et
les inspections académiques, dans le cadre du programme de “Découverte
professionnelle”. Ainsi, en 2006, une cinquantaine d'établissements les
avaient fait venir. En 2007, ils sont plus de 70 à s'ajouter à la liste
!
L'organisation de la session avec une classe, d'une durée globale d'1h30, est détaillée dans la brochure :
"Cette session s’articule autour de 3 temps forts de 30 minutes chacun.
- Le 1er temps en classe, animé par un professionnel de la formation (représentant CAD - Centres d’Aide à la Décision), prend la forme d’une séance d’information sur l’univers de l’Artisanat. Pour cela, un portrait robot de l’Artisanat est établi, suivi ensuite par une présentation des Artimobiles et de leurs équipements informatiques.
- Un 2ème temps dans la cour est consacré à la libre utilisation des outils informatiques dans les voitures avec l’aide des Artinautes, animateurs présents à coté de chacune des Artimobiles pour gérer le flux et informer concrètement les élèves sur les différents métiers de l’Artisanat.
- Le 3ème temps est un dialogue autour des connaissances nouvellement acquises avec les professionnels de la formation, les artisans et les apprentis de la région. Afin de mettre en évidence l’évolution de la perception de l’Artisanat par les collégiens, un retour sur le portrait robot établi lors de la 1ère demi-heure est fait. Pour terminer la session, les intervenants concluent sur les opportunités offertes par l’Artisanat dans la région.
...une idée à exploiter et réinvestir à l'épreuve de STD du capes de documentation ^_^
dimanche 10 février 2008
L'INRIA FÊTE SES QUARANTE ANS !
L'INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) fête en 2008 ses quarante ans d'existence. C'est l'occasion de se promener sur son site pour connaître l'histoire de cet organisme de référence scientifique, baptisé tout d'abord IRIA puis INRIA, aujourd'hui en pleine expansion, doté de missions claires en faveur du développement des sciences de l'information et de la communication.
Dans la partie "forum" du portail du site, une série de conférences extrêmement intéressantes, en version vidéo, audio, ou retranscrites au format .pdf, est mise à la disposition des visiteurs ; ces conférences ont eu lieu lors du Forum Informatique et Société des 10-11 décembre 2007.
Quelques titres, et leurs auteurs : "le réseau numérique, à l'origine d'un nouevau modèle industriel" par Bernard Stiegler ; "technologies de l'information et de la communication : changement d'échelle et nouveaux défis" par Roberto di Cosmo ; "les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive" par Michel Serres.
LA BIBLIOTHEQUE DU CONGRES DE PLUS PRES...
De belles photographies de la Bibliothèque du Congrès, prises entre 2006 et 2007 par la photographe américaine Carol M. Highsmith, sont désormais visibles sur le site de la bibliothèque, dans la rubrique "online archive" qui fait partie du Catalogue des Imprimés et des Photographies ; ce sont ainsi plus de 400 prises de vues qui sont offertes à notre observation minutieuse, effectuées sur une période nécessaire à l'obtention, pour chacune d'entre elles, de la meilleure luminosité possible. Le résultat est sans appel. Souvent perchée sur un chariot élévateur, Highsmith a su capturer chacun des infimes détails (mais non dénués de sens) des allégories et autres fresques, peintes ou sculptées, que notre observation sur place n'aurait pas pu capter. Sa récente donation de ces photographies va permettre aux visiteurs de mieux comprendre la mission de la Bibliothèque consistant en la promotion et la préservation d'une collection universelle de savoirs ainsi que de la création artistique pour les générations futures.
[photographies : vue extérieure, porche d'entrée en granit, sculptures représentant deux allégories de la Science, tenant la torche du savoir (gauche) et un globe céleste (droite). Credit Line: Library of Congress, Prints & Photographs Division, photograph by Carol M. Highsmith [reproduction number, e.g., LC-USZ62-123456]
jeudi 7 février 2008
BONNE ANNEE DU RAT (de bibliothèque) !!!
[sculpture de Michaël Thomazo]
mercredi 6 février 2008
21 FEVRIER : JOURNEE INTERNATIONALE DE LA LANGUE MATERNELLE
Plus de la moitié des 7000 langues parlées dans le monde sont menacées de disparitions. Elles sont pourtant indispensables à l'identité culturelle d'un peuple. Les Nations Unies ont proclamé 2008 année internationale des langues. Le numéro 1 de 2008 du Courrier de l'Unesco, qui fête cette année ses 60 ans, y consacre un passionnant dossier.
"Si l'homme a besoin du langage, ce n'est pas seulement pour communiquer du sens, c'est en même temps pour écouter et reconnaître son existence." Gao Xingjian
[image : Gao Xingjian, La Fin du monde, 2006, encre de chine sur toile, 240 x 350 cm]
mardi 5 février 2008
A L'ECOLE DU WEB EN COREE...
Dans ce pays où plus de 95% des ménages sont connectés, Internet est devenu, plus qu'un outil, un véritable acteur de la société coréenne. Il pourrait bien bouleverser tout le système éducatif du pays. Un reportage Zian Marro et Ulrich Teiger pour la TSR :
lundi 4 février 2008
DANS LA FAMILLE CAPES DOC JE DEMANDE...
Trois jeunes blogs à découvrir et à suivre...créés sur les conseils avisés de leur professeur, M. Pascal Duplessis.
La bienvenue alors à Mali au cdi, chez tibouline, et l'oeil ouvert !
