vendredi 25 juillet 2008
BIBLIOTHEQUES ET ACTION HUMANITAIRE
Deux projets aux mêmes initiales : d'une part Bibliothécaires sans frontières, une association qui œuvre sur le principe de projets de coopération internationale : "ces projets sont créés et réalisés avec des partenaires locaux provenant de pays francophones en voie de développement. Tous les milieux documentaires sont couverts, soit les bibliothèques scolaires, les bibliothèques universitaires, les bibliothèques nationales, les bibliothèques communautaires et les archives nationales." (cf Fondation pour une bibliothèque globale). D'autre part Bibliothèques sans frontières, ONG dont le concept est essentiellement basé sur le don de livres, et dont on on peut découvrir dans la vidéo promotionnelle suivante :
Bibliotheques Sans Frontieres
envoyé par bibliosansfrontieres
jeudi 24 juillet 2008
LES 25 BIBLIOTHEQUES LES PLUS MODERNES AU MONDE...
...selon le blog récemment créé de BestColleguesOnline. Les 25 bibliothèques ont été choisies pour leur modernité en matière d'architecture, d'innovation technologique, et de fonds numérique. Ces choix se discutent, on a chacun ses propres nominés en tête, alors disons simplement que cette liste est un moyen de découvrir de fantastiques bibliothèques...comme celle d'Iwaki City, préfecture de Fukushima au Japon, parfaitement intégrée au paysage.
samedi 19 juillet 2008
LA BIBLIOTHEQUE EN CARTOON...
vendredi 18 juillet 2008
DIGITAL NATIVES ET DIGITAL IMMIGRANTS...
extrait de l'article de Catherine O'Brien "How the Google generation thinks differently", pour TimesOnline :
Digital natives
Like receiving information quickly from multiple media sources.
Like parallel processing and multi-tasking.
Like processing pictures, sounds and video before text.
Like random access to hyperlinked multimedia information.
Like to network with others.
Like to learn “just in time”.
Digital immigrants
Like slow and controlled release of information from limited sources.
Like singular processing and single or limited tasking.
Like processing text before pictures, sounds and video.
Like to receive information linearly, logically and sequentially.
Like to work independently.
Like to learn “just in case”.
[image : sans titre, par Joelogon sur FlickrCC]
jeudi 17 juillet 2008
LABEL "SCIENCE ET CULTURE, INNOVATION"
La liste des centres de culture scientifique, technique et industrielle (les CCSTI*) et autres structures ayant été dotés du label “Science et culture, innovation” a été publiée dans le Bulletin Officiel n°29 du 17 juillet 2008 :
- Cap Sciences (Bordeaux) ;
- CCSTI de Picardie ;
- Centre Sciences
(Orléans) ;
- Espace des Sciences (Rennes) ;
- Espace Pierre Mendès France
(Poitiers) ;
- Fondation 93 (Montreuil-sous-Bois) ;
- Kasciopé (Valence) ;
- La
Casemate (Grenoble) ;
- La Rotonde (Saint-Étienne) ;
- La Turbine
(Cran-Gevrier) ;
- Lacq Odyssée (Mourenx) ;
- Maine Sciences
(Sablé-sur-Sarthe) ;
- Nef des Sciences (Mulhouse) ;
- Pavillon des
Sciences (Montbéliard) ;
- Relais d’Sciences (Caen) ;
- Science Action
(Rouen) .
- Science Réunion (Sainte-Clotilde) ;
- Science Animation
(Toulouse) ;
- Terre des Sciences (Angers).
*Les CCSTI : Les centres de culture scientifique, technique et
industrielle (CCSTI), structures associatives Loi 1901, remplissent une double
fonction de centres de ressources (bibliothèque, médiathèque, informations,
réseaux scientifiques) et de centres de production et de diffusion de produits
culturels (conférences, expositions, valises pédagogiques...). 34 de ces centres
sont fédérés dans une association nationale : la Réunion des CCSTI.
Formant un maillage de structures bien implantées sur
l'ensemble du territoire français et dotés d'un réseau de partenaires régionaux
très divers (milieux de la recherche, milieux scolaires, collectivités
territoriales, secteur industriel, entreprises, associations, médias, organismes
culturels, ministères), les CCSTI sont les vecteurs d'un travail
pluridisciplinaire, en direction de tous les publics, et surtout des jeunes. Ils
innovent en permanence, cherchant de nouvelles formes de médiation. [source : enseignementsup-recherche.gouv.fr]
A partir de ces centres, mis en lumière grâce à leur labellisation, il est possible de mettre en place divers dispositifs pédagogiques, réunis en une fiche claire et synthétique sur cette page du site de l'académie d'Amiens.
vendredi 11 juillet 2008
LIVRE NUMERIQUE ET RAPPORT PATINO
On peut lire cet article du Monde qui répond clairement sur des questions visant à faire le point sur ce qu'est un livre numérique, quels sont ses avantages/inconvénients et quelle place il va prendre dans le marché du livre en France, tout cela à la lumière du rapport Patino. A noter : le Kindle, le livre numérique d'Amazon, va faire son entrée sur le marché français à l'automne...
[photo : "Kindle in sleep mode" par Swbuehler sur Flickr]
mercredi 9 juillet 2008
LES PIRATES DES BIBLIOTHEQUES...
Leur butin : des livres. Ces pirates de la "galaxie numérique" diffusent et téléchargent des numérisations illégales de certains ouvrages. L'Association of American Publishers (AAP) a décidé de prendre des mesures (cf article du Chronicle) pour éviter ces dérives, mais à l'heure du Kindle, c'est semble-t'il aussi, l'attrait pour une version numérique, qu'elle soit illégale ou non, qui est avant tout recherchée. C'est aussi, bien entendu, le coût et la rareté/l'éloignement.
[image : issue d'un résultat d'un quizz publié sur Quizilla]
lundi 7 juillet 2008
POURQUOI APPRENDRE LE FRANÇAIS
jeudi 3 juillet 2008
LEE LIT...
grâce à son nouveau Kindle, l'e-book d'Amazon. Lee Lefever, l'homme qui "a le chic pour expliquer de manière condensée et drôle comment fonctionnent certains outils du web 2.0", comme le décrit Sacha Declomesnil, nous donne ses premières impressions (agréable au doigt et à l'oeil), jusqu'à l'achat de livres ou l'abonnement à un périodique au Kindle Store...mais aussi son étonnement quant à la découverte, dans la boîte d'emballage, d'un coupon de réduction Mc Donald's...néanmoins l'avis de Lee Lefever reste très positif : "Overall I'm a big fan of the Kindle. It has some design issues, but I
truly believe that it has a very bright future. People are quick to
criticize it sight-unseen, but once you sit down with it, buy a book
and understand how easy, lightweight and fun it is, you'll want one. I
believe it is the future of reading."
[illustration : "Kindle" par Mckibillo sur Flickr]